Samenwerken betekent vaak samen naar hetzelfde scherm kijken. Eén persoon bedient, terwijl de rest meekijkt. Maar wat gebeurt er wanneer meerdere deelnemers tegelijkertijd met de digitale omgeving kunnen werken?
In een Immersive Room staan deelnemers samen tussen drie interactieve LED-wanden. Ze blijven elkaar zien en horen, kunnen overleggen én tegelijkertijd met de content op verschillende wanden werken.
Dat maakt samenwerking een van de vijf belangrijke toepassingen van de Immersive Room, naast simulatie, training, gamification en beleving.
In dit artikel leggen we uit hoe samenwerken in een Immersive Room werkt en welke mogelijkheden dit biedt voor onderwijs, training en organisaties.
Welkom! Leuk dat je er bent.
De Immersive Room wordt zowel in Nederland als internationaal ingezet. Daarom is onze website Engelstalig. Speciaal voor onze Nederlandse bezoekers publiceren we ook Nederlandstalige artikelen over de Immersive Room en de verschillende toepassingen.
Veel leesplezier!
Wat is samenwerken in een Immersive Room?
Een Immersive Room is een fysieke ruimte met drie grote interactieve LED-wanden. Op deze wanden kunnen onder andere digitale omgevingen, afbeeldingen, video’s, 360°-content en applicaties worden weergegeven.
Deelnemers dragen geen headset en staan fysiek bij elkaar in dezelfde ruimte.
Dat betekent dat zij tijdens een digitale ervaring gewoon met elkaar kunnen praten, naar elkaar kunnen kijken en gezamenlijk opdrachten kunnen uitvoeren.
Een belangrijk onderdeel daarbij is dat alle drie de LED-wanden tegelijkertijd interactief kunnen worden gebruikt.
Deelnemers hoeven dus niet om de beurt met één centraal scherm te werken.
Meer weten over de basis? Lees: Wat is een Immersive Room?
Van samen kijken naar samen doen
Een groot scherm in een trainings- of onderwijsruimte kan uitstekend worden gebruikt om informatie met een groep te delen.
Maar daarbij is vaak één persoon degene die de content bedient.
Een Immersive Room biedt een andere vorm van interactie.
Meerdere deelnemers kunnen verspreid over de ruimte staan en tegelijkertijd met de digitale content werken.
De ene deelnemer kan bijvoorbeeld een opdracht uitvoeren op de linkerwand, terwijl iemand anders op hetzelfde moment met de middenwand werkt. Een derde deelnemer kan ondertussen de rechterwand gebruiken.
De digitale omgeving wordt zo een gedeelde interactieve ruimte.
Drie interactieve wanden tegelijkertijd gebruiken
De interactie met de wanden wordt mogelijk gemaakt door Immersive Touch.
Hierbij worden aanrakingen op de wanden omgezet in touch-input. Daardoor kunnen deelnemers rechtstreeks met interactieve toepassingen werken.
En die interactie is niet beperkt tot één wand.
Alle drie de wanden kunnen tegelijkertijd worden gebruikt.
Dat maakt het bijvoorbeeld mogelijk om een opdracht over de ruimte te verdelen. Verschillende deelnemers kunnen ieder aan een onderdeel werken of juist informatie verzamelen die zij nodig hebben om gezamenlijk verder te komen.
De precieze invulling hangt af van de content en het doel van de activiteit.
Communiceren zonder headset
Een ander belangrijk verschil met individuele immersieve technologie is dat deelnemers geen VR-headset dragen.
De digitale omgeving bevindt zich op de drie LED-wanden rondom de groep.
Daardoor blijven deelnemers elkaar zien.
Ze kunnen gezichtsuitdrukkingen en gebaren waarnemen, met elkaar praten en zien wat andere deelnemers in de ruimte doen.
Voor activiteiten waarin communicatie onderdeel is van de opdracht kan dit belangrijk zijn.
Een docent, trainer of begeleider blijft bovendien zelf onderdeel van de fysieke ruimte en kan tijdens de activiteit met de deelnemers communiceren.
Samenwerken aan één opdracht
Een gezamenlijke opdracht hoeft niet te betekenen dat iedereen precies hetzelfde doet.
Je kunt een activiteit bijvoorbeeld zo inrichten dat verschillende deelnemers verschillende informatie nodig hebben.
Stel dat een groep een technisch scenario doorloopt. Op de ene wand bevindt zich informatie over een onderdeel, terwijl op een andere wand een bijbehorende opdracht staat.
De deelnemers moeten informatie met elkaar delen om verder te komen.
Of meerdere deelnemers krijgen verschillende onderdelen van een opdracht en moeten uiteindelijk gezamenlijk tot een antwoord komen.
Zo wordt samenwerking onderdeel van de activiteit in plaats van alleen iets wat rondom de technologie gebeurt.
Samenwerking combineren met gamification
Hier ontstaat ook een interessante combinatie met gamification.
Met Immersive Hotspots kunnen interactieve punten aan een digitale omgeving worden toegevoegd. Daarachter kunnen bijvoorbeeld tekst, afbeeldingen, video’s, audio, websites, live video of quizvragen worden geplaatst.
Je kunt deelnemers individueel naar de juiste hotspot laten zoeken, maar je kunt een opdracht ook zo opbouwen dat de groep moet samenwerken.
De ene deelnemer ontdekt bijvoorbeeld een aanwijzing die nodig is om elders in de ruimte een volgende stap te zetten.
Hierdoor kunnen interactieve opdrachten, samenwerking en gamification binnen dezelfde ervaring worden gecombineerd.
Meer hierover lees je in Gamification met een Immersive Room: van kijken naar actief deelnemen.
Samenwerken tijdens een simulatie
Ook simulatie en samenwerking kunnen elkaar versterken.
Een digitale omgeving kan de context vormen waarin deelnemers gezamenlijk een situatie doorlopen.
Denk bijvoorbeeld aan een technische werkplaats, restaurant of zorgomgeving.
De deelnemers kunnen de situatie gezamenlijk observeren, informatie verzamelen en bespreken wat zij zouden doen.
Wanneer communicatie en gezamenlijke besluitvorming onderdeel zijn van het scenario, kan niet alleen het eindresultaat interessant zijn.
Ook hoe de groep samen tot een beslissing komt kan onderwerp worden van de training of nabespreking.
Meer over deze toepassing lees je in Simulatie met een Immersive Room: realistische situaties digitaal nabootsen.
Samenwerking tijdens training
Binnen een training kan een Immersive Room worden gebruikt om deelnemers gezamenlijk een scenario of opdracht te laten doorlopen.
De trainer kan bijvoorbeeld een digitale omgeving openen en de groep een situatie voorleggen.
De deelnemers moeten vervolgens informatie herkennen, keuzes bespreken of gezamenlijk een opdracht uitvoeren.
Omdat iedereen fysiek in dezelfde ruimte blijft, kan de trainer observeren hoe deelnemers communiceren en samenwerken.
Na afloop kan het scenario gezamenlijk worden besproken.
Lees meer over deze mogelijkheden in Training met een Immersive Room: oefenen in een interactieve omgeving.
Samenwerken in het onderwijs
Ook binnen het onderwijs biedt het gezamenlijke karakter mogelijkheden.
Studenten hoeven niet allemaal individueel naar een eigen scherm te kijken. Een groep kan gezamenlijk in dezelfde digitale omgeving werken.
Een docent kan bijvoorbeeld een opdracht voorbereiden waarbij studenten informatie op verschillende wanden moeten vinden.
De studenten kunnen vervolgens overleggen over wat zij zien en gezamenlijk tot een antwoord komen.
Omdat de docent eveneens in de ruimte aanwezig blijft, kan die tijdens de opdracht begeleiden, vragen stellen en observeren.
Meer over de brede toepassing lees je in Immersive Room in het onderwijs: toepassingen en voorbeelden.
Samenwerken binnen het mbo
Binnen het mbo kan samenwerking extra relevant zijn doordat studenten worden voorbereid op de beroepspraktijk.
In veel beroepen werk je immers niet alleen.
Een Immersive Room kan een digitale beroepsomgeving creëren waarin studenten gezamenlijk een opdracht of scenario doorlopen.
Binnen zorgonderwijs kan dat bijvoorbeeld een zorgomgeving zijn. Binnen techniek kan een werkplaats als digitale context worden gebruikt en binnen horeca een restaurant of professionele keuken.
De technologie kan zo worden ingezet om niet alleen vakinhoudelijke opdrachten te ondersteunen, maar ook samenwerking binnen een praktijksituatie.
Lees meer in Immersive Room voor het mbo: praktijkgericht leren in een interactieve omgeving.
Fysieke materialen blijven onderdeel van de samenwerking
Doordat deelnemers geen headset dragen, blijft de fysieke ruimte zichtbaar.
Dat betekent dat de samenwerking niet volledig digitaal hoeft te zijn.
Afhankelijk van de activiteit kunnen fysieke materialen onderdeel blijven van een opdracht of training.
De digitale omgeving op de wanden kan bijvoorbeeld de context leveren, terwijl deelnemers in de ruimte met echte materialen werken en met elkaar communiceren.
Zo hoeven de fysieke en digitale wereld niet volledig van elkaar gescheiden te worden.
Verschillende scènes gezamenlijk doorlopen
Met Immersive Hotspots kunnen verschillende scènes aan elkaar worden gekoppeld.
Daardoor kan een groep stap voor stap door een scenario bewegen.
Een keuze of interactie in de ene scène kan bijvoorbeeld leiden naar een volgende omgeving.
Dat biedt mogelijkheden om samenwerking onderdeel te maken van een langer scenario.
De groep moet bijvoorbeeld eerst gezamenlijk een opdracht oplossen voordat de volgende fase wordt geopend.
Zo kan een ervaring uit meerdere stappen bestaan in plaats van één statische omgeving.
Samenwerken in een Immersive Room of met VR?
Zowel een Immersive Room als VR kan multi-user ervaringen mogelijk maken. De manier waarop deelnemers samenwerken verschilt echter.
Bij VR heeft iedere deelnemer een eigen headset nodig om de virtuele omgeving te ervaren. Communicatie en samenwerking kunnen binnen een daarvoor geschikte multi-user VR-toepassing plaatsvinden.
In een Immersive Room staan deelnemers fysiek samen tussen de drie LED-wanden.
Ze blijven elkaar rechtstreeks zien en horen en kunnen zonder headset met elkaar en de omgeving interacteren.
Welke technologie beter past, hangt daarom af van de toepassing.
Wanneer een individuele virtuele 3D-ervaring centraal staat, kan VR interessant zijn. Wanneer deelnemers fysiek bij elkaar moeten blijven en samenwerking onderdeel is van de activiteit, biedt een Immersive Room andere mogelijkheden.
Lees de volledige vergelijking in Immersive Room vs. VR: wat is het verschil?
De samenwerking begeleiden vanaf één tablet
Met Immersive Launcher kan de Immersive Room vanaf één tablet worden bediend.
Een docent of trainer kan onder andere content en applicaties openen en beeld, geluid en verlichting regelen.
Complete instellingen kunnen als scène worden opgeslagen en later opnieuw worden geopend.
Hierdoor kan een gezamenlijke opdracht vooraf worden voorbereid.
Immersive Launcher vormt samen met Immersive Hotspots en Immersive Touch de Immersive Suite.
Hoe ontwerp je een goede samenwerkingsopdracht?
Alleen meerdere mensen in dezelfde Immersive Room zetten, zorgt natuurlijk nog niet automatisch voor goede samenwerking.
De opdracht moet deelnemers een reden geven om met elkaar te communiceren.
Begin daarom met vragen als:
Wat moet de groep gezamenlijk bereiken?
Welke informatie hebben deelnemers nodig?
Moet iedereen dezelfde informatie zien of juist verschillende informatie krijgen?
Welke keuzes moet de groep gezamenlijk maken?
Welke rol spelen de drie interactieve wanden?
Wat wil je na afloop gezamenlijk bespreken?
Pas daarna bepaal je welke digitale omgeving, interacties en content nodig zijn.
Zo wordt de Immersive Room een middel voor samenwerking in plaats van alleen een indrukwekkende achtergrond.
Wanneer is een Immersive Room interessant voor samenwerking?
Een Immersive Room kan interessant zijn wanneer meerdere deelnemers actief aan dezelfde ervaring of opdracht moeten deelnemen.
Vooral wanneer communicatie, gezamenlijke besluitvorming, interactie en het delen van informatie belangrijk zijn, biedt de gedeelde fysieke ruimte mogelijkheden.
Dat kan binnen onderwijs en training zijn, maar ook binnen andere organisaties waar groepen gezamenlijk met scenario’s, content of interactieve toepassingen willen werken.
De samenwerking kan bovendien worden gecombineerd met de andere toepassingen van de Immersive Room: simulatie, training, gamification en beleving.
Zelf samenwerken in een Immersive Room ervaren?
Tijdens een demonstratie kun je daarom zelf met meerdere personen tussen de drie interactieve LED-wanden staan, de content bedienen en ervaren hoe de ruimte reageert.